交通安全教案設計

       國 小 交 通 安 全教案 設 計

%單元名稱多多、圓圓上學去           %適用對象一年級

%教學設計者鄭惠美

%教材來源道德與健康(明倫版)第一冊、交通安全學習手冊〔一年級〕、交通安全學習手冊教學指引

%教學時間240分鐘(六節課)

 

 

 

 

 

 

教材分析

一、本單元是結合道德與健康(明倫版)第一冊----多多、圓圓上學去及交通安全學習手冊〔一年級〕----上下學小心走、道路上行的安全、穿越道路的方法、交通號誌和標誌,來進行聯絡教學。

二、對本學期所教的內容做一次的總複習。

教學重點

此單元設計是以『遊戲』方式進行總複習,並融合各種媒材,增進學生學習意願,激發學生更高的成就感,以達到寓教於樂的效果。

學生分析

一、學生已有玩過「大富翁」的經驗。

二、學生在本學期中已學習過這些單元。

三、學生有分組討論、發表的經驗。

四、學生對於電腦、遊戲類的活動有極大的興趣

 

 

 

 

 

 

 

單 元 目 標

具 體 目 標

一、上下學小心走

二、道路上行的安全

三、穿越道路的方法

四、交通號誌和標誌

1-1會排路隊

1-2 能靠邊走

1-3 能遵守交通指揮人員的指揮

1-4 能以正確的方法通過道路

2-1 了解在路旁或道路上逗留嬉戲的危險

2-2 能辨別靠邊走和走在路中的安全性

2-3 了解在巷口遊戲的危險

2-4 能選擇在安全的場所遊戲

3-1 了解穿越道路的危險

3-2 能運用穿越道路的手勢

3-3 能以正確的方法安全通過道路

3-4 能不斜著穿越道路

4-1 認識交通號誌

4-2 認識交通號誌的變換

4-3 認識交通標誌

4-4 能依交通號誌的指示通行

       

 

目標代號

           

教 學 資 源

時 間

 

 

 

 

1-1

1-2

1-3

1-4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一、           引起動機

教師帶領學生至電腦教室運用CAI進行複習活動。

二、           發展活動

A.活動一:刺激1999(我問你答)

%進行方式:

教師口述問題完畢後,學生立即用手比出O或X來回答,若答錯則淘汰,並加入裁判團,最後找出從頭到尾完全答對題目者即為冠軍,並獲得禮物一份。

Ñ題庫:

1.紅燈表示人車皆不可通行

2.交通警察站在安全島上

3.人多不要排隊

4.黃燈警告正在通行的人車要快速通過;未通過者不得通行

5.綠燈表示人車皆不可通行

6.穿越道路要快速通過

7.靠邊走,不多人橫排佔用道路行走

8.不邊走邊嬉戲、遊玩

9.可以多人橫排行走

10.道路較狹窄時可成兩路縱隊,才不會影響交通

11.不一定遵守交通設施的導引

12.指揮交通的是行人

13.走人行天橋、地下道才安全

14.穿越道路前注意交通號誌,並留心兩邊來車

15.要聽從路隊長的指揮

16.上下學途中可離開路隊在路上買零食吃

17.遵從交通警察、導護老師或糾察隊的指揮

18.走路靠邊,排縱隊而行

〔教師可自行增加或更改題目〕

 

硬體電腦

軟體CAI

 

精美禮物

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

40分鐘

 

 

20分鐘

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

目標代號

           

教 學 資 源

時 間

2-1

2-2

2-3

2-4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3-1

3-2

3-3

3-4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

B.活動二:賓果遊戲

%進行方式:

將全班分為四組,每組4~6人,教師提出問題,由各組討論、答案寫在白板上並發表,答愈多正確答案可選擇較多的數字來連成一線,但依照寫完速度快慢來決定先後順序,連線最多條的一組即為冠軍

Ñ討論的問題有:

1.為什麼不可在道路上遊戲呢?

2.為什麼在路上遊戲,容易發生危險?

3.為什麼靠邊走較安全,走在路中會發生危險?

4.穿越道路及走出巷口,需要注意的事項及原因

5.為什麼我們不可以在危險場所玩遊戲呢?

 

C.活動三:多多、圓圓上學去

%進行方式:

將全班分為四組,每組4~6人,以角色扮演的方式,發表教師所給予的情境問題並表演出各組的解決方法

情境:今天是開學的第一天,多多、圓圓要上學了,他們在上學的途中遇到了下列的困難,小朋友你能幫他們解決嗎?

1.多多和圓圓走到了十字路口,那裡有天橋及行人穿越道,小朋友,你能告訴他們穿越道路的危險性,請他們走天橋嗎?

2.他們在路上遇到一位老婆婆,老婆婆想要過馬路回家,小朋友,你能幫助多多、圓圓告訴她穿越道路的手勢嗎?

3.他們又走到了行人穿越道,發現路上車輛很多,小朋友,你能幫多多、圓圓通過行人穿越道嗎?

 

在黑板上畫出5x5的大格子並填上1~25數字

小白板x4

白板筆x4

板擦x4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

籤條(情境問題)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

40分鐘

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

40分鐘

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

目標代號

           

教 學 資 源

時 間

 

 

 

 

4-1

4-2

4-3

4-4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.多多看到他的隔壁鄰居小胖正準備要斜著穿越道路,小朋友,你能和多多、圓圓一起勸告他嗎?

 

D.活動四:快問快答

%進行方式:

將全班分為四組,每組4~6人,教師展示交通號誌的圖片,由各組按鈴搶答正確名稱並說明其功用或燈號變換的意義,答對者在計分表上記一分

 

三、            綜合活動~我是大贏家

%進行方式:

將全班分為四組,每組4~6人,每組選一粒棋子來代表進行遊戲

 

 

~             ~

 

 

 

 

 

交通號誌的圖片

響鈴

計分表

 

 

 

立體教具

大骰子

籤筒(問題條)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

20分鐘

 

 

 

 

 

 

80分鐘