說明： 一、為協助學校教師在校推廣天文科學教育，本館利用暑假期間舉辦中小學教師天文研習營活動，內容除了天文專業課程、天文教具分享、拍攝星空與月偏食技巧之外，還有陽明山夜間實際觀星。 二、共舉辦 2 梯次，每梯次 85 個名額，第 1 梯次由 7 月 27 日至 7 月 29 日，第 2 梯次由 7 月 31 日至 8 月 2 日，每人費用 1100 元，費用含活動中之午餐、晚餐及至陽明山觀測車資。住宿費及來回交通費請參加活動教師自行支付。 三、報名採網路登錄報名方式，再以電腦亂數抽籤。 5 月 14 日 9 時開放登錄，至 5 月 17 日 9 時截止， 5 月 17 日上午 10 點抽籤，下午 4 點公佈錄取名單。 四、詳細課程內容與報名繳費方式，請參考附件，或來電請撥 02... 觀看完整文章

說明： 一、敬請貴單位協助張貼於公布欄，本次特展期間： 106 年 4 月 29 日至 10 月 1 日止（週一休館）；開館時間：上午 9 時至下午 5 時。 二、開幕式： 106 年 4 月 29 日上午 9 時 30 分，展覽地點：鄭成功文物館（臺南市中西區開山路 152 號）。 三、團體預約導覽電話： 06-2136207 ，曾小姐。  

說明： 一、依據本府 106 年 4 月 24 日府民徵字第 1060424850B 號函及同日府民徵字第 1060429933 號函辦理。 二、旨揭演習南部地區（臺南市、高雄市、屏東縣）將首次試辦「行動電話簡訊」通知防空警報，籲請民眾支持配合，演習期間應注意下列事項： (一)全民防空演練，在不影響民眾上下班(學)與主要作息狀況下，演習地區內各公、民營工廠、公司照常營運作業，惟須關閉門窗及實施人員管制。(台灣電力公司不實施斷電措施) (二)全民防空演習警報發放後，人、車一律按規定接受警察及民防人員指(誘)導，行防空疏散避難，並誘導民眾確實進入防空避難處所，居家者應緊閉門窗及實施燈火管制，交通管制作為如下：... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部體育署 106 年 4 月 21 日臺教體署學(二)字第 1060011234A 號函辦理。 二、本素養導向體育教學工作坊，係為產出教材並培訓次一年度各縣市辦理體育教師增能工作坊之專業講師，以建立「素養導向講師人才資料庫」為宗旨。 三、活動報名參與對象：全國各縣市薦派之健康與體育領域輔導團教師、高中體育學科中心成員或負教學熱誠有意參與之體育教師均可參與，預計錄取 55 人(國小體育教師 20 位、國中體育教師 20 位、高中體育教師 15 位)。各階段名額可相互流用，以三階段工作坊皆可參與者優先錄取。 四、報名資訊：即日起至民國 106 年 5 月 7 日(星期日)止，請至「體育教材資源網」(http://... 觀看完整文章

說明：檢附【快樂心靈，走讀文學】系列活動─2017 happy 一夏「新營采風走讀文學成長營」活動簡章及活動海報。  

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 106 年 4 月 21 日臺教國署高字第 1060045015A 號函辦理。 二、展覽於 106 年 4 月 25 日（星期二）至 106 年 12 月 17 日（星期日）於該館六樓臺灣學研究中心展出，展覽內容並同時公布於網站（ http://www.ntl.edu.tw ）。 三、展覽於 106 年 5 月 5 日（星期五）上午 10 時至 11 時於該館六樓臺灣學研究中心舉辦開幕式及現場導覽，上午 11 時至 12 時舉辦專題演講，講者為中央研究院臺灣史研究所鍾淑敏副研究員。 四、檢附旨揭活動海報 1 份（如附件）。

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 106 年 4 月 20 日臺教國署高字第 1060044820A 號函辦理。 二、為有效提升全民及各地圖書館館員之閱讀素養，與趨勢教育基金會合辦旨揭活動。 三、請於即日起逕至國家圖書館活動報名系統(網址： http://activity.ncl.edu.tw/)線上報名。 四、每場次活動全程參與者可獲 2 小時學習時數認證。 五、檢附活動文宣 1 份（如附件）。 六、如有相關疑義，請逕洽該館聯絡人林冠吟小姐（電話： 02-23619132 分機 714 ）。  

說明： 一、依據社團法人台灣赤子心過動症協會總會 106 年 4 月 18 日(106)台赤心字第 094 號函辦理。 二、辦理時間： 106 年 6 月 17 日(星期六)。 三、辦理地點：臺南市民治特教中心視聽教室(臺南市新營區公誠街 5-1 號，公誠國小內)。 四、檢附相關資料(如附件)。

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 106 年 4 月 19 日臺教國署學字第 1060043098 號函辦理。 二、本活動聯絡窗口為台灣癲癇醫學會李劉玉梅小姐，聯絡電話：（ 02 ） 2876-2890 。 三、檢附原函及相關資料(如附件)。

說明： 一、依據教育部 106 年 4 月 12 日臺教資(一)字第 1060050592 號函辦理。 二、該部於 103 年起推動「數位輔助學科閱讀計畫」，透過策略聯盟方式，於大學設立教學資源中心，規劃及發展創新數位學習任務與活動設計，研發教學改進策略及方法，提供中小學合作學校運用，並完成典範轉移至夥伴學校。 三、國小階段從培養學生閱讀習慣開始，以「身教式持續安靜閱讀」（ Modeled Sustained Silent Reading ，簡稱 MSSR ）著手，目的為培養「閱讀興趣」及養成「閱讀習慣」，透過大量閱讀，從而建立豐富背景知識和掌握語文的基本能力；較高年級開始融入學科閱讀，並導入明日星球系統，擴展閱讀... 觀看完整文章